世代齊心協力　薪傳尖石泰雅族建築文化

讓孩子認識自己的根，是為了讓他們看到更寬廣的世界。

在新竹縣尖石鄉的尖石國中，大多數學生來自泰雅族。

為了持續傳承泰雅族文化，尖石國中與至善基金會舉辦傳統文化課程，

將現代新知與過去經驗結合，讓學生激發創意，營造不一樣的未來。

文／謝郁琪　照片提供／陳妤

「各位同學，這個瞭望台有什麼功能？」

「守護部落！」

「眺望美麗的世界！」

「可以乘涼！」

在泰雅族傳統文化建築課上，尖石國中的學生踴躍表達意見和發問，上課的氣氛相當熱烈。

新竹縣尖石鄉分成前山、後山2大區域，境內居民主要為泰雅族與客家人。尖石國中是尖石鄉的最高學府，同時也是唯一一所國中，因此所有後山的孩子都要離家來這裡上課。離家以後，若學校所提供的課程都是主流文化的制式教育，他們便容易與自己的根源漸行漸遠。

為了讓這些孩子都能記得自己的根，至善社會福利基金會（以下簡稱至善基金會）和尖石國中合作，在校內設置了一系列的泰雅族傳統文化課程。至善基金會成員王顥學說明：「這個課程是至善基金會『陪你長大』計畫的一部分。尖石國中有97％是泰雅族的學生，一定要發展一些泰雅族文化的課程，讓孩子的生活經驗和教育能夠結合。」

尖石國中校長彭清宏也說：「從102年開始，我們試著做一個文化傳承的課程。我認為學校除了傳道授業解惑以外，還要發揮一點文化傳承的功能。國中、國小階段假如沒有做這件事情，到了高中就更沒辦法了。」

結合傳統與新知　創造不一樣的未來

在泰雅族傳統文化建築課上，擔任講師的陳妤正忙著指導學生調整建築模型，她說：「這門課除了傳承以外，重點在於怎麼讓新的知識和舊的傳承結合在一起。」目前就讀於聯合大學建築系的陳妤曾在高中的時候參加耕莘山學團，因此認識了至善基金會社工楊曜誦，而輾轉來到尖石國中擔任講師，和尖石鄉結下不解之緣。陳妤在尖石國中擔任建築課講師，已有3年的時間，即使面臨畢製和實習的壓力，她仍堅持每星期從苗栗到尖石國中，將自身所學傾囊相授。