別讓死亡成為心的枷鎖

生與死，是個很不容易面對和討論的議題。

但是，躲也躲不掉，逃也逃不開！又或者身體逃開了，卻變成箝制心的一道枷鎖。

當我們能夠正面接受死亡的事實，才有力量解開枷鎖，繼續走下去。

文／陳美儒（財團法人旭立文教基金會諮商心理師）

《通靈少女》是今年（二○一七年）四月剛播畢的一部台灣迷你劇集，為公共電視台與HBO Asia首次合作的跨國影集，亦為HBO首部在台灣製播，且以華語、台語發音的電視作品，全劇由導演陳和榆在台灣拍攝，以一個通靈少女的青春與成長為主題，台灣宮廟文化為背景。這部影集每集都會探討一個我們常見的議題，但是以不同的手法和故事展現，讓人深思。

第三集的主軸故事，是受到師生霸凌而自殺的「老師」，我移居美國前，在高中職當輔導老師和諮商師時，總告訴學生遇到霸凌，必須要找信任的師長，甚至是朋友求救，但是這部影集卻把焦點移到另一個部分：如果是老師被霸凌呢？如果是同事，甚至是學生都一起霸凌老師，那老師又該向誰求助呢？

台灣社會上，普遍比較願意對極度弱勢的被霸凌者伸出援手，且也比較能夠提供有系統的支持。但是一旦被霸凌者，是社會主觀上比較有權利或資源的那方，我們的社會可能不但不會伸出援手，甚至有可能會希望被霸凌者大人不記小人過，又或者試圖說服對方已經擁有很多了，只要放下就可以了。但是，要不要放下，是要當事人自己才能做的決定，旁人一直勸說，或者說是逼當事人放下，又何嘗不是另一種以關心為外表的霸凌呢？我們也要學習，怎樣才不會姑息養奸，以及正義可以怎麼被伸張，才不會加重被害人的二度創傷，但同時也不會讓加害人成為下一個被霸凌的對象。