快樂學習全面起飛　悠遊樂齡學習中心

「快樂學習，樂而忘齡」，樂齡學習風潮正夯，熟年人也可以透過學習，過得更快樂、更活力、更健康。

文／廖偲妤；攝影／張裕民

遍及鄉鎮的樂齡學習中心

面臨高齡化社會的來臨，政府於民國九十五年推動「邁向高齡社會：老人教育政策白皮書」，重視年長者的生理、心理與學習各方面領域，擘劃學習資源整合，讓熟齡人可以擁有「再教育」的機會；並把成人識字班等學習單位調整為適合新移民進修的授課內容，成人基本教育班也轉型為社區多功能學習中心，適當運用數位學習中心與當地文化特色做結合。

民國九十七年政府推動樂齡學習中心政策，有效地整合教育資源，建立社區學習據點，以鼓勵熟年人走出家庭到社區學習為目標。今年已在全國二百十七個鄉鎮市區成立兩百二十五個樂齡學習中心，參與過活動約有一百零四萬九千零三十人。教育部社會教育司羅清水司長表示，期望在三到五年內推廣至每個鄉鎮至少都有一個樂齡學習中心據點，落實「鄉鄉有樂齡學習中心」的目標。

為了讓銀髮族更有舒適且安全的學習環境，各地方政府尋覓合適的單位，地點通常會設置在國中、國小、鄉鎮區公所、社區大學和民間團體等單位，教室位置選擇也多半以一樓或是電梯可抵達的教室為主，並以臨近廁所、通風良好和光線充足為優先選擇。而在師資培育上，羅司長表示目前在九個縣市試辦「樂齡教育專業人員培訓計畫」，報名人數非常踴躍，多數為小學老師、退休教職員工或是有意願、有熱情的人士，師資認定需具備專業技能、教學專業以及對老人心理層面的認識；若對樂齡教育專業人員培訓有興趣的人，可隨時注意教育部樂齡學習網的最新消息，未來將會持續舉辦類似的課程。（http://moe. senioredu.moe.gov.tw）