祖孫一起玩美學　來蘇荷兒童美術館創造美的世界

走入天母角落裡的地下室，這裡有個美麗的角落，在這裡孫子可以隨意的玩耍，長輩可以輕鬆的陪同，安全且有趣的環境和美麗魔幻的空間，讓全家人快樂度過一整個下午，那就是蘇荷兒童美術館的魅力。

文／王郁燕；攝影／張裕民

美是什麼？一提到「美」，許多人直覺就想到「美術」、「美勞」等名詞，但美學不是一門技術，而是一門學問，就像一般我們常聽到的五育─「德、智、體、群、美」是五項學問，沒有辦法被量化測驗，也無法被規範達到何種標準即是美，而是一種日常生活的美學培養，你需要去懂它、欣賞它、經驗它，這些正是「蘇荷兒童美術館」想要推廣的概念。

美學不是教出來的，而是玩出來的

二○○三年在臺北天母成立的蘇荷兒童美術館，就是以啟發兒童的美學創造力為主要任務。剛開始的時候，為了解臺灣民眾對於美學的概念，特別邀請每位參觀者都畫一幅畫，裡面需要包含八個元素，分別是：樹、花、草、人、山、蝴蝶、腳踏車、房屋，李霜青副館長提到，當時發現有些大人就直接拒絕畫畫，但最特別的是，幾乎所有人的房屋都是三角屋頂的茅草屋，尤其有七五％的父母和八○％教育學系的老師畫出這樣的圖案，但這樣的房子卻已經很少在現代人的生活經驗中，而是從小被教育成這樣的畫法，反而是兩、三歲的小孩畫作比較有創意，有天馬行空的想像空間。

因此，蘇荷兒童美術館從入館開始就盡量讓孩子去發揮，提供多種顏色的小黏土，給小朋友動手去混色，李霜青副館長表示：「畫畫不一定要有五十二色的水彩，所有的顏色基本上都是由紅、黃、藍三色去混色而成的，讓孩子在玩樂的過程中學會混色的原理，而不是強迫他們記憶。常常許多家長進來看到孩子的作品就說：『你這樣畫不對！我來教你畫』、『你為什麼不畫得像隔壁的人那樣，比較好看？』直接打擊到孩子的自信心，以後他們就只會畫出制式的版本，學著只畫『對的圖』，也否定了孩子的創造力。」